При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов. Дробную часть отделяйте от целой десятичной запятой. Единицы измерений писать не нужно.
Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.
Версия для печати и копирования в MS Word
Время | |
Прошло | 0:00:00 |
Осталось | 1:30:00 |
Из курса химии Вам известны следующие методы познания веществ и явлений: наблюдение, эксперимент, измерение, моделирование и др.
На рис. 1–3 изображены примеры применения некоторых из этих методов.
Определите, какие из изображённых на рисунках методов можно применить для:
1) определения концентрации гидроксид-ионов в водном растворе карбоната натрия;
2) иллюстрации кристаллической структуры поваренной соли.
Запишите в таблицу название метода познания и соответствующий этому методу номер рисунка.
Химическое исследование | Метод познания | Номера рисунков |
С целью определения концентрации гидроксид-ионов в водном растворе карбоната натрия | ||
С целью иллюстрации кристаллической поваренной соли |
На рисунке изображена модель электронного строения атома некоторого химического элемента.
На основании анализа предложенной модели выполните следующие задания:
1) определите химический элемент, атом которого имеет такое электронное строение;
2) укажите номер периода и номер группы в Периодической системе химических элементов Д. И. Менделеева, в которых расположен этот элемент;
3) определите, к металлам или неметаллам относится простое вещество, которое образует этот химический элемент.
Ответы запишите в таблицу.
Символ химического элемента | № периода | № группы | Металл/неметалл |
Периодическая система химических элементов Д. И. Менделеева — богатое хранилище информации о химических элементах, их свойствах и свойствах их соединений. Так, например, известно, что с увеличением порядкового номера химического элемента кислотный характер высших оксидов в периодах усиливается, а в группах ослабевает.
Учитывая эти закономерности, расположите в порядке усиления кислотных свойств их высших оксидов следующие элементы: алюминий, сера, кремний, фосфор. В ответе запишите символы элементов в нужной последовательности.
Ответ:
В приведённой ниже таблице перечислены характерные свойства веществ молекулярного и немолекулярного строения.
Молекулярного строения | Немолекулярного строения |
— При обычных условиях могут находиться в одном из трёх агрегатных состояний; — имеют низкие значения температур кипения и плавления; — не проводят электрический ток в расплавах и растворах; — имеют низкую теплопроводность | — твёрдые при обычных условиях; — хрупкие; — тугоплавкие; — нелетучие |
Используя данную информацию, определите, какое строение имеют вещества:
1) оксид кремния ;
2) белый фосфор .
Запишите ответ в отведённом месте:
1) оксид кремния
2) белый фосфор
Сложные неорганические вещества можно классифицировать по четырём группам, как показано на схеме. В эту схему для каждой из четырёх групп впишите по одной химической формуле веществ из числа тех, о которых говорится в приведённом тексте.
оксид | основание | кислота | соль |
Химические формулы запишите в таблицу в следующем формате: Al2(SO4)3.
Показать
1) Составьте молекулярное уравнение реакции азота с кислородом;
2) Укажите, с каким тепловым эффектом (с поглощением или выделением теплоты) протекает эта реакция.
Показать
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
1) Составьте молекулярное уравнение упомянутой в тексте реакции между азотной кислотой и гидроксидом натрия;
2) Укажите, к какому типу (соединения, разложения, замещения, обмена) относится эта реакция.
Показать
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
При исследовании минерализации бутилированной воды в ней были обнаружены следующие анионы: ,
,
. Наличие одного из перечисленных ионов было доказано в результате добавления к воде раствора
.
1. Какое изменение наблюдается при проведении описанного опыта? (Концентрация веществ достаточна для проведения анализа).
2. Запишите сокращённое ионное уравнение протекающей химической реакции.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Дана схема окислительно-восстановительной реакции:
1. Составьте электронный баланс этой реакции.
2. Укажите окислитель и восстановитель.
3. Расставьте коэффициенты в уравнении реакции.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Дана схема превращений:
Напишите молекулярные уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить указанные превращения.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Из приведённого перечня выберите вещества, которые соответствуют указанным в таблице классам/группам органический соединений. Запишите номера этих веществ в соответствующие графы таблицы.
Алкен | Альдегид |
Показать
В предложенные схемы химических реакций впишите структурные формулы пропущенных веществ, выбрав их из приведённого выше перечня, и расставьте коэффициенты.
Показать
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Бутанол–2 используют как растворитель в лакокрасочной промышленности. Бутанол–2 можно получить в соответствии с приведённой схемой превращений:
Выберите из предложенного перечня вещество Х и запишите уравнения двух реакций, с помощью которых можно осуществить эти превращения. При написании уравнений реакций используйте структурные формулы органических веществ. Запишите название вещества Х.
Показать
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Одним из важных понятий в экологии и химии является «предельно допустимая концентрация» (ПДК). ПДК — это такая концентрация вредного вещества в окружающей среде, присутствуя в которой постоянно, данное вещество не оказывает в течение всей жизни прямого или косвенного неблагоприятного влияния на настоящее или будущее поколение, не снижает работоспособности человека, не ухудшает его самочувствия и условий жизни.
ПДК хлора в воде плавательных бассейнов составляет 0,5 мг/м3.
Для хлорирования воды в бассейне глубиной 1,6 м, шириной 15 м и длиной дорожки 20 м использовали 288 мг хлора. Определите и подтвердите расчётами, превышает ли концентрация хлора в воде данного бассейна значение ПДК. Предложите способ, позволяющий снизить концентрацию хлора в воде.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Серная кислота применяется в качестве электролита при производстве свинцово-кислотных аккумуляторов для автомобилей. Массовая доля кислоты в электролите составляет 30%, остальное приходится на дистиллированную воду. Рассчитайте массу серной кислоты и массу дистиллированной воды, которые взяты для приготовления 3 кг такого электролита. Запишите подробно решение задачи.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.