Одним из научных методов познания веществ и химических явлений является моделирование. Так, модели молекул отражают характерные признаки реальных объектов.

На рис. 1–3 изображены модели молекул трёх веществ.

Проанализируйте данные модели молекул веществ и определите вещество:

1) состав которого выражается формулой

2) в котором один из атомов проявляет валентность, равную VI.

Запишите в таблицу номера рисунков и укажите количество атомов в молекулах выбранных веществ.

Вещество	Номер рисунка	Количество атомов в молекуле
состав которого выражается формулой
в котором один из атомов проявляет валентность, равную VI

На рисунке изображена модель ядра атома некоторого химического элемента.

Ознакомьтесь с предложенной моделью и выполните следующие задания:

1) запишите символ химического элемента, которому соответствует данная модель атома;

2) запишите номер периода и номер группы в Периодической системе химических элементов Д. И. Менделеева, в которых расположен этот элемент;

3) определите, к металлам или неметаллам относится простое вещество, которое образует этот элемент.

Ответы запишите в таблицу.

Периодическая система химических элементов Д. И. Менделеева — богатое хранилище информации о химических элементах, их свойствах и свойствах их соединений, о закономерностях изменения этих свойств, о способах получения веществ, а также о нахождении их в природе. Так, например, известно, что с увеличением порядкового номера химического элемента способность отдавать электроны — восстановительная способность — в периодах ослабевает, а в группах усиливается.

Учитывая эти закономерности, расположите в порядке усиления восстановительной способности следующие элементы: натрий, литий, калий. В ответе запишите символы элементов в нужной последовательности.

В приведённой ниже таблице перечислены характерные свойства веществ молекулярного и немолекулярного строения.

Используя данную информацию, определите, какое строение имеют вещества:

1) оксид кремния ;

2) белый фосфор .

Запишите ответ в отведённом месте:

1) оксид кремния

2) белый фосфор

Сложные неорганические вещества условно можно распределить, то есть классифицировать, по четырём группам, как показано на схеме. В эту схему для каждой из четырёх групп впишите по одной химической формуле веществ, упоминаемых в приведённом выше тексте.

Химические формулы запишите в таблицу в следующем формате: Al2(SO4)3.

1) Составьте молекулярное уравнение реакции натрия с хлором.

2) Какое тривиальное название имеет продукт этой реакции?

1) Составьте молекулярное уравнение упомянутой в тексте реакции между гидроксидом натрия и углекислым газом.

2) Почему гидроксид натрия рекомендуют хранить в плотно закрытых ёмкостях, предохраняя его от контакта с воздухом?

В составе аквариумной воды были обнаружены следующие ионы: Для проведения качественного анализа к этой воде добавили раствор

1. Укажите, какое изменение можно наблюдать в растворе при проведении данного опыта, учитывая, что концентрация веществ является достаточной для проведения анализа.

2. Запишите сокращённое ионное уравнение произошедшей химической реакции.

Дана схема окислительно-восстановительной реакции:

1) Составьте электронный баланс этой реакции;

2) Укажите окислитель и восстановитель;

3) Расставьте коэффициенты и запишите получившееся уравнение реакции.

Дана схема превращений:

Напишите молекулярные уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить указанные превращения.

Из приведённого перечня выберите алкин и карбоновую кислоту. Запишите в таблицу номера, под которыми указаны эти соединения.

Составьте уравнения реакций: в предложенные схемы химических реакций впишите структурные формулы пропущенных веществ и расставьте коэффициенты.

Этиловый эфир муравьиной кислоты представляет собой прозрачную жидкость с приятным запахом лесной малины. Он применяется в качестве растворителя, а также как компонент фруктовых эссенций. В лаборатории этиловый эфир муравьиной кислоты можно получить в соответствии с приведённой схемой превращений:

Определите вещество Х, выбрав его из предложенного выше перечня веществ. Запишите уравнения двух реакций, с помощью которых можно осуществить эти превращения. Запишите название вещества X. При написании уравнений реакций используйте структурные формулы органических веществ.

Одним из важных понятий в экологии и химии является предельно допустимая концентрация (ПДК). ПДК — это такое содержание вредного вещества в окружающей среде, присутствуя в которой постоянно данное вещество не

оказывает в течение всей жизни прямого или косвенного неблагоприятного влияния на настоящее или будущее поколение, не снижает работоспособности человека, не ухудшает его самочувствия и условий жизни.

ПДК хлора в воздухе составляет 0,03 мг/м³. В помещении столовой площадью 40 м², с высотой потолка 3 м при влажной уборке с использованием хлорсодержащих дезинфицирующих средств в воздух выделилось 4,8 мг хлора. Определите и подтвердите расчётами, превышает ли концентрация хлора в воздухе данного помещения значение ПДК. Предложите способ, позволяющий снизить концентрацию хлора в помещении.

При термических ожогах для промывания ран применяют 5%-й раствор перманганата калия (марганцовки) в воде. Рассчитайте массу перманганата калия и воды, которые необходимы для приготовления 200 г такого раствора. Запишите подробное решение задачи.